L'évaluation des établissements d'enseignement commence à se mettre en place, en France, depuis le milieu des années 1980.

 

Dans l'enseignement supérieur

L'évaluation des établissements a débuté dans le domaine de l'enseignement supérieur.
Un Comité national d'évaluation des établissements publics à caractère scientifique, culturel et professionnel (C.N.E.) a été créé par la loi de 1984 sur l'enseignement supérieur. La loi d'orientation de 1989 en a fait une autorité administrative indépendante. Ses 17 membres sont nommés, pour une durée de 4 ans non renouvelable, par le Président de la République en Conseil des ministres, après une procédure de proposition par de hauts organismes.

Le C.N.E. examine et évalue de manière régulière les activités exercées par chacun des établissements publics à caractère scientifique, culturel et professionnel. Son analyse porte sur l'ensemble des actions et des moyens mis en oeuvre par les établissements dans le cadre de leur politique scientifique et pédagogique.

Dans l'enseignement scolaire

Depuis 1994, le ministère publie chaque année en mars, des indicateurs de résultats des lycées d'enseignement général, technologique et professionnel qui proposent une appréciation relative de la « valeur ajoutée » de ces établissements. Ces indicateurs sont établis à partir des résultats au baccalauréat des élèves de chaque lycée et tiennent compte des caractéristiques des élèves accueillis : âge et origine sociale.
Les indicateurs de résultats des lycées