Les actions de modernisation engagées au ministère s'inscrivent dans le cadre de la démarche générale de la réforme de l'État.

Réforme de l'État

La modernisation de l'État répond aux enjeux d'une administration moderne et performante, soucieuse de maîtriser les dépenses publiques tout en répondant mieux aux attentes des usagers et des citoyens.

La loi organique relative aux lois de finances (LOLF) a modernisé la gestion publique avec l'introduction d'une innovation majeure : la notion de performance. Cette démarche fait passer l'État d'une logique de moyens à une logique de résultats. L'objectif est de mettre en place une gestion plus démocratique et plus performante, au bénéfice de tous : citoyens, usagers du service public, contribuables et agents de l'État.

Le dispositif de révision générale des politiques publiques (R.G.P.P.) mis en place par le premier ministre le 10 juillet 2007, donne une nouvelle impulsion à cette démarche, en demandant à chaque ministère de proposer des scénarios de modernisation de son action et de son organisation. C'est dans ce nouveau contexte que se placent désormais les actions de modernisation de l'éducation nationale.

Modernisation de l'administration de l'éducation nationale

Quatre grands thèmes ont été définis pour conduire la R.G.P.P. de l'éducation nationale : l'offre éducative et de formation, la régulation des politiques éducatives, le métier de l'enseignant, la modernisation de l'organisation et du fonctionnement des services.

Dans le cadre de la révision générale des politiques publiques (R.G.P.P.), le ministère oriente ses travaux de modernisation autour de 5 dossiers prioritaires : l'organisation des services, les réseaux des établissements, les processus de certification, les processus ressources humaines, la simplification administrative et la dématérialisation.

Ces travaux s'appuient sur le bilan des actions de modernisation des dernières années, les préconisations des audits de modernisation et les apports des récentes réflexions sur l'administration électronique.

Le schéma stratégique des systèmes d'information et des télécommunications (S.3.I.T)

Le développement de l'administration électronique à l'éducation nationale s'appuie sur le schéma stratégique des systèmes d'information et des télécommunications qui définit, pour trois ans, les axes stratégiques et les chantiers en matière de numérique.
Le S.3.I.T 2008 fixe les priorités à mettre en oeuvre d'ici à 2008 pour les secteurs de l'enseignement scolaire, de l'enseignement supérieur et de la recherche.

Modernisation et développement durable

Afin qu'une véritable dynamique s'engage, l'État montre l'exemple en intégrant le développement durable dans les politiques publiques. Le ministère conduit une politique d'éducation au développement durable dans les écoles, les collèges et les lycées et intègre cette démarche dans son fonctionnement au quotidien.